אסנת יבין

כיתה ז

נקודת המוצא לעבודה הייתה שיחה בשיעור  הראשון  בה הבנות שיתפו את תחושת הקיפוח שהן חשות לנוכח העובדה  כי לא ניתנת להן האפשרות להשתתף במשחקי כדורסל  וכדור -רגל  במסגרת שיעורי ספורט בביה"ס.  משחקים שהבנים משחקים בחצר באופן יומיומי,הבנים מצידם טענו כי להם אין אפשרות לשחק כדור רשת. הקבוצה החליטה לבחור  בגלי למנהיגה לאחר שכתבה מצע מרשים והעלתה את ההצעה לבחור נשים שהובילו שינוי בעולם ואותן לצייר.

הקבוצה בחרה 12  נשים  חשובות מתחומים שונים, וכל תלמיד בחר דמות שהיא משמעותית לגביו. הציורים יתלו ברחבי ביה"ס עם ברקוד כאשר  בסריקת הברקוד התלמידים יוכלו לקבל אינפורמציה על הדמות.

עכשיו התלמידים עוסקים בעיצוב דמויות דמיוניות- גיבורי בעלות כוחות -על אשר יכולות להיטיב עם האנושות בימים אלה שבהם אנחנו לעיתים חשים חוסר אונים.

​

כיתה ח

נפגשנו כשתלמידי הקבוצה שהו בבידוד  בבית כשמיד לאחריו חל הסגר של החגים. בהשראת השיר "הנה אני בא"  של חברי להקה "דג נחש"(שיר שנכתב  לקראת המעבר שלהם מירושלים לתל אביב) שוחחנו על הייחודיות של העיר תל אביב לעומת ערים אחרות בארץ והתלמידים שיתפו מקומות שהם אוהבים  בעיר, מקומות שהיו שמחים לצאת ולשוטט בהם ללא היינו נתונים בסגר.  בעבודה  התלמידים מציירים דיוקן שלהם במרחב העירוני שאליו יצאו לשיטוט מהבית באמצעות ציור צילום ועיבוד דיגיטלי .

​

כיתה ו​

התלמידים בחרו  את הנושא  של שמירה על הטבע וברצונם להביא למודעות כי השימוש שלנו בכלי פלסטיק חד פעמיים שאינם מתכלים גורם לפגיעה אנושה בחיות הבר. בחרנו את צב הים שנמצא בסכנת הכחדה  בעקבות אכילה של שקיות פלסטיק שמגיעות לים כי צורתן הצב שניזון ממדוזות

יצירת מיצב פיסולי שמטרתו להביא למודעות את החשיבות של  שמירה על  צבי הים הנמצאים בסכנת הכחדה עקב הפגיעה המתמשכת במשאבי הטבע  התנהגות בני האדם ותרומתם לזיהום הסביבתי. התלמידים  יצלמו צב ים שאותו יצרו מחומרים שאינם מתכלים  יביימו  על רקע שידמה את הסביבה הטבעית של צב הים